Senin, 31 Agustus 2020

Daring 01,02,04 Sep 2020 - Hukum Bacaan Mad

Materi Pelajaran TAHSIN (Pertemuan ke 8)

Kelas VII SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung
Hari Selasa, Rabu dan Jum'at 1-2-4 September 2020
Selasa  : Kelas VII A (3&4) dan kelas VII D (7&8)
Rabu : Kelas VII C (1&2) dan Kelas VII F (9&10)
Jumat : Kelas VII B (2&3) dan VII E (4&5)

Tujuan Pembelajaran Hukum Bacaan MAD:
Setelah memulai proses mengamati pembelajaran yang dishare di blog ini, peserta didik mampu memahami dan mengenal tentang hukum macaan MAD dan mampu menerapkan kedalam bacaan Al Qur'an sehingga nantinya dapat  membaca Al Qur'an dengan baik dan benar sesuai dengan hukum MAD.


HUKUM BACAAN MAD

Adik-adik sholeh dan sholehahm minggu lalu kita telah membahas mengenai Makhorijul Huruf (bagaiana cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik sesuai dengan makhrojnya) semoga pelajaran kemarin bisa difahami, dan saya berharap bagi kalian yang belum faham silahkan untuk ditanyakan, supaya apa yang akan kita bahas selanjunta berjalan dengan baik.

Baiklah, Pada pertemuan kali ini di pelajaran tahsin yang ke 8, saya akan menjelaskan tentang bagaimana Hukum Bacaan Mad. Oh iya, Di Dalam ilmu Tahsin itu banyak sekali hukum-hukum tajwidnya. Diantaranya ada hukum nun sukun dan tanwin, hukum mim sukun dan tanwin, hukum mim tasyidid dan nun tasyidid dan sebagaimanya, tapi nanti ini akan kita bahas dipertemuan berikutnya. Pada kesempatan ini, kita fokus saja pada hukum bacaan Mad. Tentang apakah itu Mad? ada berapa macam hukum bacaan Mad? Bagaimanakah contohnya? Mari kita amati gambar berikut ini:




Nah,,, bagaimana yang kalian dapat? Apakah sudah mengerti? Baik akan kita bahasa satu persatu.

*********************************

Secara umum, bacaan mad terbagi menjadi dua, yaitu mad thabi’i (atau biasa disebut sebagai mad asli) dan mad far’i (mad cabangnya atau bagiannya). Nah, dari mad far’i ini, nanti dibagi lagi hukum mad menjadi 14 macam-macam mad.

Jadi, kalau di total secara keseluruhan ada 15 macam hukum bacaan mad. Nah, untuk lebih jelasnya mengenai semua hukum mad ini, mari kita diulas lebih lengkap tentang macam-macam mad dan penjelasannya.

# Mad Thabi’i

Mad Thabi’i (mas asli) merupakan hukum mad yang terjadi apabila ada alif yang terletak sesudah fathah, atau ya’ sukun terletak sedudah kasrah atau juga huruf wau yang terletak sesudah dhammah maka ini dihukumi sebagai bacaan mad thabi’i. Dimana Mad berarti panjang dan Thabi’i yang artinya biasa.

Cara membacanya harus sepanjang dua harakat atau disebut satu alif, contohnya:

كتَابٌ - يَقُوْلُ - سمِيْعٌ

# Mad Far'i

Mad Far'i secara bahasa artinya adalah cabang. Sedangkan menurut istilah Mad Far'i adalah hukum mad yang merupakan tambahan dari mad asli (sebagai hukum asalnya), yang disebabkan oleh hamzah atau sukun. Nah, Mad Far'i ini terbagi menjadi beberapa macam, diantaranya sebagai berikut:

1. Mad Wajib Muttasil

Mad Wajib Muttasil. Terjadinya mad ini apabila mad thabi’I bertemu dengan hamzah pada satu kalimat atau ayat. Untuk cara membacanya, wajib dipanjangkan sepanjang lima harakat atau setara dengan dua setengah kali dari mad thabi’i (dua setengah alif). Contohnya:

سَوَآءٌ - جَآءَ - جِيْءَ

2. Mad Jaiz Munfashil

Mad Jaiz Munfasil terjadi apabila ada mad thabi’i yang bertemu dengan hamzah, namun hamzah tersebut berada pada lain kalimat. Jaiz sendiri berarti boleh, sedangkan Munfashil memiliki arti terpisah.

Nah, untuk membaca mad ini adalah boleh seperti Mad Wajib Muttasil tadi dan boleh juga seperti Mad Thobi’i. (boleh dibaca panjang 5 harokat atau dibaca 2 harokat), Begini contohnya:

وَﻻَأنْتُمْ بِمَا أُنْزِلَ

 

Catatan Tugasnya:

1. Silahkan kalian cari di ayat Al-Quran yang mengandung hukum bacaan Mad Tobi'i, Mad Wajib Muttasil dan Mad Jaiz Munfasil (masing-masing 2 contoh dan harus berbeda dengan contoh yang ada di atas) 
2. Boleh mengambil contoh dari Iqro, Surat-surat pendek atau surat2 yang lainnya yang ada di dalam Al Qur'an.
3. Inhat kata kuncinta (silahkan di amati kalimat atau penjelasan di atas yang bergaris tebal dan berwarna merah)
4. Foto hasil tugasnya dan kirim ke WA bapak sebagai bukti HADIR di pertemuan yang ke 8 ini.

Rabu, 26 Agustus 2020

Daring 11, 12, 28/08/20 - MAKHORIJUL HURUF

Materi Pelajaran TAHSIN

Kelas VII SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung
Hari Selasa dan Rabu 11-12-28 Agustus 2020
Selasa  : Kelas VII A (3&4) dan kelas VII D (7&8)
Rabu : Kelas VII C (1&2) dan Kelas VII F
Jumat 28 Agustus 2020 Kelas VII B (2-3) dan E (4-5)

Tujuan Pembelajaran Makhorijul Huruf:
Setelah memulai proses mengamati pembelajaran yang dishare di blog ini, peserta didik mampu memahami dan mengenal tentang pengertian makhorijul huruf dan mengerti bagian bagian atau tempat keluarnya huruf hijaiyah sehingga nantinya dapat lancar dalam membaca Al Qur'an dengan baik dan benar sesuai dengan hukum makhrojnya.















Catatan:
- Silahkan di baca detail dan teliti, agar materi ini bisa di fahami, 
- Bagi yang tidak jelas silahkan ditanyakan di colom comentar  
- Untuk pertemuan selanjutnya kita akan contohkan langsung penyebutan Makhorijul Hurufnya...
- Untuk bukti kehadiran silahkan coment dicolom comentar, sebutan nama dan kelas saja tidak usah pakai salam (contoh : Amin Nurrohim - VIIC)
- Boleh merangkum boleh tidak (bagi yang merangkum akan mendapatkan nilai plus, dan akan dicek hasil rangkumannya selama daring saat sudah tatap muka)

SELAMAT BELAJAR

Senin, 24 Agustus 2020

Daring 25-26-28/08/20 - POST TES 2 Tahsin

Post Tes Tahsin Selasa - Rabu 25-26 Agustus 2020

25. Selasa: Kelas VII A dan D
26. Rabu: Kelas VII C dan F
28. Jum'at  Kelas VII B dan E
SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Kisi-kisinya:
a. Dari pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir kemarin (dari Mengenal Ilmu Tajwid - Makhorijul Huruf)
b. Silahkan di jawab dengan baik, foto jawabannya kemudian  kirimkan ke WA Bapak (0853 6766 0091)
c. Ditunggu maksimal sampai hari Jum'at.
e. Bagi yang tidak mengerjakan berarti tidak mendapatkan nilai post tes bulan ini.

POST TES 2

MAPEL TAHSIN - KELAS VII

SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

 

Pilihan jawaban yang paling benar!

1.     Ilmu yang mempelajari tentang tata cara membaca kitab suci Al Qur’an dengan benar adalah....

a.     Ilmu Tafsir

b.     Ilmu Tajwid

c.      Ilmu Balaghoh

d.     Ilmu Hayat

2.     Sifat-sifat huruf dalam ilmu tahsin atau tajwid dapat diartikan sebagai....

a.     Membunyikan huruf

b.     Bentuk huruf

c.      Karakteristik huruf

d.     Huruf ghunnah

3.     Tertahan nafas ketika mengucapkan huruf merupakan pengertian dari....

a.     Syiddah

b.     Rakhowah

c.      Hams

d.     Jahr

4.     Jumlah huruf syiddah menurut ilmu tajwid adalah....

a.     7 huruf

b.     8 huruf

c.      9 huruf

d.     10 huruf

5.     Huruf hijaiyah merupakan huruf-huruf yang digunakan untuk membentuk kata  dalam bahasa arab, sedangkan ada 3 pendapat mengenai jumlahnya, manakah yang paling benar....

a.     29, 30, 31

b.     27, 28, 29

c.      28, 29, 30

d.     28, 29, 31

6.     Makhorijul huruf menurut bahasa adalah موضع الخروج  yang artinya....

a.     Tempat keluarnya huruf

b.     Tempat munculnya huruf

c.      Tempat masuknya huruf

d.     Tempat tertahannya huruf

7.     Tempat keluarnya huruf hijaiyah yang  terletak pada rongga mulut dan rongga tenggorokan disebut...

a.     Jauf

b.     Halq

c.      Syafatain

d.     Khaisum 

8.     Yang tidak termasuk kedalam موضع الجوف adalah...

a.     ا

b.     و

c.      ن

d.     ى

9.     Huruf ح  dan ع cara membacanya terletak pada....

a.     Tenggorokan bagian atas

b.     Tenggorokan bagian tengah

c.      Tenggorokan bagian bawah

d.     Semua benar

10.                        Tempat keluarnya huruf hijaiyah yang terletak pada kedua bibir, disebut....

a.     Al Jauf

b.     Al Lisan

c.      As Syafatain

d.     Al Halq

 

Jawablah dengan benar!

1.     Jelaskan tempat keluarnya huruf :

a.     ب

b.      ث

c.       ج

d.      خ

e.       د

Senin, 17 Agustus 2020

Daring 18-19- 28/08/20 - Praktik Makhorijul Huruf


Materi Pelajaran TAHSIN

Kelas VII SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung
Hari Selasa dan Rabu 18-19 Agustus 2020
18. Selasa  : Kelas VII A (3-4) dan kelas VII D (7-8)

19. Rabu : Kelas VII C (1-2) dan Kelas VII F (9-10)
28. Jum'at : Kelas VII B (2-3) dan Kelas VII E (4-5)

PRAKTIK MENGUCAPKAN HURUF HIJAIYAH SESUAI DENGAN MAKHORIJUL HURUF

Tujuan Pembelajaran :

Setelah melalui proses mengamati pembelajaran, peserta didik mampu memahami dan melafakan huruf hijaiyah sesuai dengan makhorijul huruf yang sudah ditentukan, sehingga siswa dapat membaca Al Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan hukum makhrojnya.

Sebelum kalian membuka video ini, berdoalah terlebih dahulu, agar pembelajaran kita dimudahkan oleh ALlah SWT.

Materi hari ini masih berkaitan dengan minggu lalu, hanya saja minggu lalu kita belajar tentang teorinya sedangkan untuk hari ini kita langsung peraktik pengucapannya.

Silahkan disimak dan perhatikan video ini kemudian kalian ikuti sesuai intruksi yang ada di video tersebut:


Cacatan:
1. Hari ini tidak ada tugas, hanya saja kalian harus benar benar mengamati, perhatikan dan dilatih. Nanti saat pertemuan tatap muka akan kita praktikkan satu persatu secara langsung.
2. Untuk mengetahui kalian memperhatikan ini dan hadir di materi ini, silahkan kirim foto kalian yang sedang mendengarkan materi ini ke nomor WA Bapak, bagi yang tidak mengirimkan di anggap tidak hadir. trimakasih

Lafadz untuk latihan:


Kamis, 13 Agustus 2020

Daring 14/08 - Lanjutan Mengenal Huruf Hijaiyah

Materi Pelajaran TAHSIN

Kelas VII SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung
Hari Jum'at 14 Agustus 2020
Kelas VII B (2&3) dan kelas VII E (4&5)

Tujuan Pembelajaran:
Setelah memulai proses mengamati pembelajaran, peserta didik mampu memahami dan mengenal tentang maksud dari pengertian sifat dan tanda baca huruf hijaiyah sehingga siswa dapat lancar dalam membaca Al Qur'an dengan baik dan benar sesuai dengan ketentuannya.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mengulas bahasan kita  Minggu lalu (Pertemuan ke 2 sebelum Post Tes), tentang sifat-sifat dan tanda baca huruf hijaiyah saya yaqin masih banyak yang bingung memahaminya…
Ini ada sedikit kata pengantar dari saya mengenai pentingnya memahami sifat sifat huruf hijaiyah… Silahkan disimak terlebih dahulu…
Klik Linknya:


Bagaimana? Sedikit faham lah ya…
Karena begini…
Sifat itu sama seperti kita memahami sifat manusia, ada kalanya manusia mempunyai sifat pemarah, pemaaf, lembut, keras kepala, santun dan lain sebagainya… begitu juga dengan huruf hijaiyah ada yang mempunyai sifat kuat dan lembut hurufnya, ada yang memiliki sifat tertahan dan terlepas suaranya dan lain sebagainya…
Untuk lebih jelas silahkan dibuka catatannya kembali mengenai sifat-sifat huruf hijaiyah yang memiliki lawan atau yang tidak memiliki lawan. Nah masing-masing sudah ada bagiannya dan huruf-hurufnya di pertemuan ke 2...
Jangan ambil pusing… kalau menghafal pasti sulit, tapi coba di pahami, insyallah faham dengan mudah.
Kemudian mengenai tanda baca,, saya yaqin kalian semua sudah banyak yang bisa membaca Al Qur’an atau minimal sudah mampu membaca huruf hijaiyah yang sudah berharokat… atau yang masih Iqro’ ngajinya saya yaqin juga pasti sudah bisa, walaupun masih ada yang blom lancar.
Untuk mengingat kembali, ini contoh huruf hijaiyah yang mempunyai tanda baca.
Berikut contohnya:

1.    Tanda baca fathah
 
 2.    Tanda baca kasrah

3.    Tanda baca dhammah

4.    Tanda baca tanwin fathah
5.    Tanda baca tanwin kasrah

6.    Tanda baca tanwin dhammah

7.    Tanda baca sukun
8.    Tanda baca tasydid

Bagaimana,,, sangat mudah kan ya memahami tanda baca huruf hijaiyah..
Kemudian point yang terakhir adalah bagaimana memahami huruf hijaiyah sambung dan bagaimana cara membacanya?
Silahkan dilihat contoh berikut ini…


Catatan:
Kuncinya untuk bisa memahami huruf hijaiyah sambung adalah perhatikan huruf perhurufnya, ketahui ciri huruf tersebut, masing-masing huruf berbeda dengan huruf yang lain. coba dilihat contoh di atas ini, Huruf Tunggal adalah keadaan huruf hijaiyah yang masih terpisah, sedang yang sebelahnya (sambung) adalah keadaan huruf hijaiyah yang sudah digabungkan. cara membacanya juga sama, ejaannya juga sama.

TUGAS:
Silahkan di Rangkum yaa....
Kirim Bukti Rangkumannya beserta foto Orangnya yang sedang mengerjakan. kirim ke WA Bapak sekaligus sebagai bukti kehadiran di pertemuan pembelajaran daring hari ini.
Yang masih bingung silahkan ditanyakan dikolom komentar ya...

SENIN 30 SEPTEMBER - KAMIS 3 OKTOBER 2024 - ALL CLASS VII - KISI-KISI STS TAHSIN/TAHFIDZ

GURU MAPEL : AMIN NURROHIM, S.Pd.I SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG CLASS : 7A, 7B, 7C dan 7D MAPEL : TAHSIN/TAHFIDZ SENIN 30 SEPTEMBER 2024: J...